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我们在之前的文章中多次表述了AI技术与体感互动技术对于体能馆的用处，但是AI技术更多的表现在课堂执行与后期数据处理上，实际上小象皮尼课堂的双屏教学，最直观的感受并不是AI技术，而是我们一直没有提及的AR技术，大家可能对这些没有太明确的认知，因此本篇文章就来和大家说一说AR技术与儿童体能的结合，从小象皮尼的课程设计、产品研发等角度来给大家看一看二者结合的最终结果，创新式的场景化课堂，是未来线下教育的必经之路。

1.什么是AR技术

所谓AR技术，又称增强现实技术，是通过更多的信息来源，比如多媒体、交互技术等多维技术方式，让本来相对简单二维的信息增加饱满，从而在我们的三维真实世界中，能够有更强烈的表现形式。

小象皮尼通过AR技术的运用和实现，将儿童体能课程浓缩在两面智能魔屏中，同时辅助以体感互动技术，动作捕捉技术以及超级飞侠动画等场景，将原本枯燥的体适能课堂搬到了一个个动画场景中，在专业体能教具的结合下，孩子的课堂会从小象皮尼的动物镇到超级飞侠的马德里故事剧情中不断的跳跃，身临其境便是这样的感觉。

2.AR技术与儿童体能

上面我们简单的介绍了AR技术与儿童体能的结合，实际上小象皮尼的技术还并不能算得上完全成熟，我们通过创新和硬件结合的形式达成了类似2.5D的课堂场景，但是距离我们所希望的肉眼3D课堂还有很大的距离，这是因为现在的AR技术发展还仍然在高速前行的缘故，相信在未来随着技术的不断革新，AR技术也会帮助儿童体能课程实现真正的场景化，让孩子拥有更完美的课程体验。

3.课堂场景化的实现

不知道大家是否在小时候刚接触电脑的时候玩过一些小游戏，这些小游戏训练我们的打字能力等运用电脑的基础技术，这也是非常常见的场景化构建。

其实课堂场景化这个概念，是非常老的说法，大家可能并不太在意，其实在我们学习的过程中，几乎所有有趣、高效的课程都设计到了场景化。几乎每个讲课生动、效果卓越、深受同学喜爱的老师也都非常善于构建课堂场景。传统体能馆的体能教练会让孩子在跑步的环节中，搭建一个比赛场景，增强孩子们的竞争意识，这就是最常见的场景构建。

但是名师少有，通过有限的道具和老师的口述加肢体语言，场景很多时候都并不明显，也不为所有学员了解。AR技术与教育行业结合的意义，也正在于此。如果我们通过AR的趣味性场景搭建让AI人工智能体适能馆的孩子在玩乐中学习与成长，这就是皆大欢喜的局面了。儿童体适能课程在某种程度上是相对枯燥且乏味的，解决了这个问题，就可以让孩子真正在3岁的时候爱上运动，有计划的运动，最终促进身体发育和身心发展。