师夷长技以制夷的时代早已经过去了，但是我们仍然要有一颗谦虚的心向国际上的先进理论不断学习与改进，儿童体适能正是这样的思想所引进到国内的理论，事实上我们国家当代的孩子们身体素质水准的不断下降确实成为了一个迫切需要改进的问题，不仅是我们自己认为如此，国家在政策高度也发布了相关文件，得知这类政策的儿童体适能机构都非常激动，因为少儿体能培训机构，作为国际体适能理论的践行者，终于觉得迎来了曙光。

这个行业是个朝阳行业，毋庸置疑。但是作为一家儿童体能培训机构，需要做的绝不仅仅是顺着市场大潮吃一口饭，而是要真正将儿童体适能这个理论付诸于实践，让国内的孩子可以得到正规、专业且适合我们孩子实际身体状况的体适能课程，在此期间不论是生搬硬套国外理论还是固步自封使用老教材从不优化，都是我们不能接受的。

我们可以通过课程的一个小片段来看一看，我们在体适能的课程中，在初步的训练阶段会有一些针对性的体能动作，这样的动作往往对于一个刚刚接触体适能的孩子而言是有一些困难的。那么在教练的不断鼓励下，孩子会进行尝试，大部分情况下，会失败。孩子会根据非常多样化的人为构建的场景进行这些体适能动作的重复训练，孩子的学习过程也是认识自己身体的过程。

更重要的是，孩子对于世界的认知往往也正是通过这样的不断尝试慢慢构成的，但是问题在于孩子不能完全辨别那些是可行的操作，那些是具备危险的行为，体适能的课程也可以帮助他们去了解这部分的内容，而课程中教练与学员的互动正是达成这项功效的重要方式。

从以上的举例我们可以类推，儿童体适能不仅仅是针对孩子身体素质提升的一门课程，其作用还涉及孩子的认知理解能力、感觉统合能力、对于团队协作的重要性认知等全方位的成长。少儿体能类培训机构在课程研发中要将这样的基础理念融入其中，不仅要做国际体适能理论的践行者，更要做国内特色体适能的成功者。